спустя просто ипическое кол-во лет 1 сентября...впрочем стадис началась ван вик агоу. преподы дали учебник. в этом, п...

вторник, 01 сентября 2015

19:06

ничто не случайно

спустя просто ипическое кол-во лет 1 сентября...впрочем стадис началась ван вик агоу.
преподы дали учебник. в этом, простите, учебнике, портянки текстов и ничего на инглиш, ничего вообще не объясняется. это exircise book а не как не учебник. ладно чё за 38р 2 учебника ксеранула, и то неплохо. ну и короче 2 (!!!!!!!!!!!!!!!!!!!) предложения переводим весь урок. ну препод каждого спросит - ты знаешь это слово, ну стало быть если никто не знает, он переведёт. медленно. а текстов там мульён до неба! а в хинди ёпт сегодня засели над словом problem - в хинди суко ШЕСТЬ синонимов!!!!!! и когда ты читаешь текст ты понимаешь что бля слова то знакомые но не помню не помню....а у каждого слова много дохера значений, а это очень затрудняет запоминание. блядь ну зачем мне знать 6 слов, которые означают "проблема"????? и та про все глаголы.
дальше больше. если например платье сырое - то сушить его - это один глагол, если воду пролил на пол - то "сушить пол" - это другой глагол, а после дождя всё высохло - третий, а сухо на дворе нет дождей - 4й так до бескнечности.
м-р Кумар на мои вопросы не отвечает. я вот смысл предложения понимэ, но не понимэ почему такая конструкция - а чё просто такая и не ебёт. а можно вот так сказать эту же фразу - нет, почему нет - да хз, м-р Кумар не объясняет. ну он хотя б на уроки ходит, говорит ЧЁТКО и не быстро, спустя 2 ебических года я поняла в чём разница между 2-мя буквами "д" в етом великом языке.
короче спать я ложусь в три утра, в 8 подъём. звтра к бегинерсам пойду на уроки, а то на своих чё-т запарно мне, них не пйму.

Виджейка сегодня меня захвалил вусмерть. поому что я ПОЮ, как он не старается, любовь к пению не сгубил. сказал что голос их хрипа становится голосом. хехе. пой как сколько я по утрам. я уже ДВЕ раги играю на гаромне. гармонь меня слушается))) играть легче в 123456789 раз чем петь.
я люблю учиться.
но а бху - я знала что там и как, так что меня ето не шокирует.
меня вот что не устраивает - в группе 3 студента дебила ( я, кореец и японка) и 2 свободно на хинди говорят, но мы все трое дебилов котрые мы имеем разговорный хинди и базовую граматику (то есть времена все, склонения, мн. и ед. число знаем), так вот для того уровня куда мы поступил наших знаний достаточно. почему преподы ориентируются на меньшинство? на этих умных блин, они итак совбодно говорят, а дебилы как экзамен будут сдавать??????? есть программа, давайте блядь по программе заниматься, а не отвечать на супер заумные вопросы этих 2-х умников. они при любом раскладе сдадут экз, а мы сидим...кореец по ходу вообще не вкуривает. или притворяется. ну я то мямлю чё-т. седня даже выдала предложение, а он на санскрите оказалось. я удивилась. дык хинди из сансрита прошёл. а кореец вообще молчит никогда не отвечает на вопросы.

@темы: bhu, снова студентота